“鄙卓，单一衡字。”卓思衡隐了字，又主动求，“找方歇脚吃些东西，熟悉，否方便？”

    动动，卓思衡一旁静听。

    孔宵应卓思衡邀请将背放了，故激驮，谈起事来吝告：“霞永县各村较为密集，此又平坦，路倒，村镇，一方逗留，玄鹿乡里也就待一旬，就动，回来怕半往。”

    “倒觉得所讲所传得得宜，乎者也倒浅，一顿饭工夫怕还粮饼更顺。”卓思衡也过谦称，和孔宵攀谈晓息，还得主动先回答家话才，视线环顾一周悠然，“来田垄传受业，又拘泥照宣科，真为民谋，所费血定然超乎寻常，唯有钦佩。”

    “乡民……”声音轻转臣，仿佛字有千钧般力量，“乡民苦辛何？各位便有诗书学，觉一等，便将乡民当识书蠢，无教。真，则装作，乡民一季辛苦劳作吃饭，勉求温饱，景过，仍样挥汗雨才一丰足，若遇动灾，涝旱蝗病哪了？无有赡济，就挨饿，一仅靠和青，全无保靠……样活换了，又何治学？”

    然卓思衡所料，孔宵答应，卓思衡主动牵跟，一并，路卓思衡便顺些事。

    “也就罢了，一辈过来，小孩呢？为家添力，便算作劳力，男孩岁便始农活，女孩也得闲，家为农饭添柴，哪角便担得起炉灶事？难乡民农家女习字念书？敢，却，有一村镇才供得一镇读书……便此，士却肆意妄言，无家学渊源潜治学，专教，，若些治政一方有治务农一半用劳苦，早就海升平了！”

    倒卓思衡真话。若为完成面待务，孔宵卯，拿家给，了宣讲布幅，又编了应通俗话故事，最适合田间方式最匹受众教学，卓思衡都未曾有过巧思。原来便识字率突飞猛源。

    卓思衡话似乎动了孔宵，忽然站定，望青青田垄，起伏翠波涛，一晒黑脊背隐现，挥动镰刀扬起，有亮反光映照清澈眸。

    “也乡民，谢乡里师傅教了字，才有前程，若施教普惠，未乡就榜题。”

    孔宵似惊讶卓思衡迅速找提升效率诀方略，却继无奈：“咱芝麻小官，没权力调动官驿车。”

    “官职虽尚青，所负事利国利民，过样方，见此尽竭力施教民，该官府有襄助才。”卓思衡欣赏从来都吝夸奖。

    “从田垄，岔路有家茶酒村店，里吃，一便。”

    “乡路易，然止负责一村镇教务，怎逗留又怎安排？”

    卓思衡更间了解一位孔宵了。

    也太辛苦了，卓思衡又：“为脚商，负过江南北，丰州官驿算其极，轻装阵，为何派一官驿车随送往各，脚程也更快，也方便。”

    孔宵端架又思沉，其弯弯绕绕，言讳投其所。

    “诸位，乡农活哪一朝给绩业增光添彩，过识字写字，待学政考课教挨峰训斥罚俸被参就太平，哪全全力吃力讨事？”

    “都小节，稍微就用思，方未无，单此了。”孔宵其谦，真随，没有半官员架，卓思衡，“了，还没甚谁哪？”