顾世瑜例举得，先古磅宽见识来论据支撑，公主禁，见首侧兄也目骄傲且盈意望，更添顾盼豪温脉脉。

    顾世瑜急，一理非一来，全无章法，此次却格外注意，条斯理注停顿，众前段略加思考得结论，方才肃容言：“此，《吴》一书，似句句言兵，实则字字论法。”

    尹毓容略慌，却服，觉词夺理，忙：“何解？所未。”

    “‘凡制国治军，教礼，励义，使有耻也’，此句为《吴》一引，治军先制国，此制非治，制定治国法度义，见法一字，贯穿《吴》始终，夏芝芳所论，也正此法。仅此，吴书有云‘故用兵法，教戒为先’，此为用兵也止用兵，朝太祖立国亦有此志，设法度刑律为惩理，却应先法理刑律教训，法度刑，历来国法纪，未尝教化为先，杀伐当慎，亦朝正典刑祖训，也正应吴所言兵略，见其兵法，亦启迪世励图治定国，岂《吴》非法？”

    此言一，卓慧衡都起立鼓掌了，见众皆有拜服顾世瑜意思，便此次论议赢面极，，顾世瑜牢记为赢赢理，所言皆理，却犀利锐意言辞攻击尹毓容，赢了半，立意，便一筹。

    尹毓容鼻尖微有汗意，度咀嚼顾世瑜方才言语找破绽，似乎从《吴》和法经辩论无锋破，顾世瑜理据完闭合，构成一摧圆盾，找何破绽。

    焦急却猛思及顾世瑜方才所言一句话，正句方才宏论似微足话给了破绽。

    “顾师范法一字谓见，顾师范似乎忘记了此次所辩争事。”尹毓容逡巡步站定，回首一，昂然，“顾师范方才‘夏芝芳所论，也正此法’，没错，所论《吴》立论却言有，然章终究章，若章辞句垒得意，又有何取？顾师范赞章立意，否，此糙，并无取也实理。”

    顾世瑜微有变，尹毓容话似辩驳过绕路，实际却釜底薪，立论夏芝芳章质素平庸，怎拿古圣贤言论支也足够。

    尹毓容见众听了话亦有肯定态，便乘胜追击：“韩公曾言章理，应当‘闳其肆其外’，章里所思巧妙、蕴涵厚载，却也‘肆其外’笔将些丰富容展现来，若章隐有思，却展现其真正妙义，妙笔巧工技法则，又何谈章呢？”

    顾世瑜站当，一竟何回答尖锐追。

    顾世瑜还急卓慧衡，乎就跑承，拉来妹妹慈衡当场换。

    此理和义都阐，唯独“”一招还没用，卓慧衡思前，一竟该样迫从何来论“”破局。

    卓思衡也意识事来最关键了，谁先抢占了制，谁就终结辩论。正思考，却无意间瞥见太望顾世瑜焦急和安目光，得冲一般……此次论议结，更让卓思衡一沉……