&esp;&esp;


《论语》教导
?
&esp;&esp;李凡一

,将
里
稿
瞬间攥成了一团纸球,啪
丢
了垃圾箱里,妹妹
,太失望了。
&esp;&esp;“没事
,
支持
,
何方式支持
!”
&esp;&esp;
声音
温
,仿佛温
泉
蕴藉
柔


,李凡回
,用力
了
,“潇潇
,亲
!”
&esp;&esp;潇潇面颊
洋溢
灿然
容,
低

垃圾箱,翻
团纸球并
了
,
:“李凡,
理
绪,

经意犯错了,
一
纸球
让
站
所有
立面。”
&esp;&esp;



,李凡
也

艺座谈
了,




就
烦,
转
扎
了其
议室,
听取其
学者
学术成
了。
&esp;&esp;
某间
议室
,
最
一排找
了一
空座,听起了
议室
前沿科技
讨论。
&esp;&esp;
间
议室
,全
科学领域
英
,甚
有


级


,
家谈论
议题有

宏观,有
则专注
某项最
研究。
&esp;&esp;议题
容包括
工智
未来
发展
桎梏
、
诊断
,空间探索等等。
&esp;&esp;李凡托

听得
趣盎然
,
其
则



一
,
:
来
嘛?老

错片场了吧?
&esp;&esp;
间
议室
主持者也懵
了,怎
搞国学研究
小
莫
其妙
混
来了,
且,
还听得有滋有味
。
&esp;&esp;

况?
意思?
&esp;&esp;既然来了,
就
句吧,孩
小嘛,
家也都喜
。
&esp;&esp;“李凡,没


科学也
趣
,既然来了,
就讲
句吧。”
&esp;&esp;李凡起
:“
意思哈,各位老师,
就
来打酱油
,

界。”
&esp;&esp;有
:“

让
打酱油,
现
轻
孩
都
整
抱
机电脑
,咱
刚谈
‘柔
储
’
话题,
就从
用得最

机
发,谈论一
。”
&esp;&esp;“
各位老师,
错了
家
见怪哈。”
&esp;&esp;众
言
,也没
望




来,就
座谈
得
间太
了,让
讲
句放松一
家
脑
经。
&esp;&esp;见众
声渐停
,李凡
:“近
来,随
电
技术
快速
步,越来越
电
设备正

轻薄化、柔
化和
穿
方
发展,

近
曲面屏
机
起,并且还有
些持续研制

折叠、
弯曲
一代产品。
&esp;&esp;
觉得,目前发展柔
电
技术最
挑战
一,就


适应
轻薄且柔
电化学储

。
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