&esp;&esp;j、q、k当作11、12、13，、小为半，一副扑克牌数恰365。闰、小各算为1，共366。

    &esp;&esp;有专家为，扑克牌设计和发、占卜及、历法有千丝万缕联系。

    &esp;&esp;当然了，其各解释都有。”

    &esp;&esp;……

    &esp;&esp;一场关扑克牌“学术探讨”终结束了，吴教官来严肃面表早见踪影，此正翘耳朵听得真极了。

    &esp;&esp;李凡收起扑克牌，：“，关扑克牌学术探讨就里了，家小了一副扑克牌，也承载厚历史息，完全了类智慧结晶。”

    &esp;&esp;吴教官了，：“，得！”

    &esp;&esp;李凡拉屉，将扑克往里一丢，悄悄室友挑了挑眉，凡反应快快？

    &esp;&esp;偷偷李凡挑了一拇，，轻松化解危机！

    &esp;&esp;“李凡！”

    &esp;&esp;“吴教官，您有示？”李凡回。

    &esp;&esp;“楼，跑圈！”

    &esp;&esp;“？！！”

    &esp;&esp;李凡帽，扎腰带，规规矩矩跟吴教官楼了。

    &esp;&esp;吴教官：“梁正梁歪。”

    &esp;&esp;李凡跟一旁，：“尽量歪了。”

    &esp;&esp;“叫尽量？哦了，jqk都解释了，a忘解释了，意思？”

    &esp;&esp;李凡借机：“吴教官，晚跑圈？”

    &esp;&esp;“哟，讨价还价？”吴教官停脚步，似非。

    &esp;&esp;“哪有，哪敢！跑圈成？真跑动了，午累了。”

    &esp;&esp;吴教官眯睛，：“a意思？”

    &esp;&esp;“跑圈？”

    &esp;&esp;“得，了，跑，班掂量，晚就等。”

    &esp;&esp;又来一！

    &esp;&esp;李凡又始了跑旅，场一圈一圈跑。

    &esp;&esp;吴教官就坐台，低打机度，a意思呢？搜了半，连影都没搜。