靠楼梯间墙，燃烟。

    ，冷酷无：恋脑男真怕。

    清晨光从窗涌来，落酒店雪床单。

    温意六半就了，洗漱完换服，楼吃早餐。

    堂助餐厅经有。义教工作组事坐靠窗位置，有喝粥，有剥，互讨论工作容。

    徐见温意，招了招，。

    意端盘过，面坐。

    “怎安排？”徐。

    “前咱经组了吗。”温意用勺搅了搅碗里粥，“小组，负责孩。当特教学校老师带路，教育局也安排了车。”

    务访孩家，了解实际需求和康复环境。程表校昨晚经发了群里，每务都得清清楚楚。

    温意负责孩叫依，一岁，脑遗症，肢畸形，无法独立。资料写父母，由舅舅一家抚养。

    徐和一组。

    商务车班市区了约钟，然拐了一条山路。路面从柏油变成了碎石，又从碎石变成了泥。车碾过坑洼，车猛颠簸一，温意脑袋差撞前排座椅。

    “……当温老师。”徐蹙眉，了窗外路，低声嘀咕，“路也太难了。”

    山越来越，树越来越密。山坡偶尔见栋吊脚楼，木经发黑，屋瓦片缺了块，用塑料布盖。

    路有小孩光脚跑，见汽车经过，停来张望。服脏兮兮，脸也脏兮兮，里写奇。

    约莫小颠簸，车辆终停。

    温意和徐互搀扶了车。有发，踩膝盖弯了一，差没站稳。

    弯腰缓了一，才勉压抑住反胃觉，起。

    抬一瞧，校经和当来迎接村寨聊了。

    一来岁男，肤晒得黝黑，穿一灰旧夹克，脚军绿解放鞋。正咧嘴角，呵呵，脸皱纹。

    温意连忙打起，过，伸，“您。”

    玉梅连忙给介绍。“岩温坎，寨里计，村镇了，委托来接待。”又转岩温坎，“从京海来温老师，特教专家。”

    岩温坎握住温意，用力摇了摇，喜颜。

    “温老师，迎迎！”方普通话并标准，温意需真听，才辨字词，“来，寨福！”

    温意回了句。

    随，岩温坎松，又起似，：“起来，还真咱寨福！”

    温意言，有迷茫：“话怎？”