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    约约矛盾，还有团难压抑疙瘩，让无法安然面芸，每一

    用老张了。

    ＂　芸……＂　喊了还学一遥远称呼，也

    默契都没有，一夜转过背，靠怀，

    动。曾试过切换来监听老办公室电话，些学校勤方面公事，

    耳，祈祷现声音，又有些矛盾希望现就

    小鬼就该尊前辈。其间吵闹嬉谈，称呼也成了

    都纠结否回家矛盾。

    居前最喜叫，还往阶段，老喜摆架，

    一面，让更加伤。家，也成了最恐惧，回，担

    芸声音。

    监听＂　嘀＂　一声响起，芸机又接通了，条反一般

    质咽。

    芸竟然和样混一起……

    有次被听打电话给一些女，打骂俏，鄙，幸没有

    间过了一期，芸电话也没有收过老扰，略微松了

    被样活快疯了，患得患失有了迫症一样始了芸

    真无药救恶，渐渐理清了思路。和话次都男

    间青回忆。

    一幕始引起注意，潜回过一次办公室，扑了空。似乎从

    妥。

    第一次拒绝怀抱。始一阵阵发堵，仿佛有珍宝即将丢失

    牵挂，担芸否回来，回，则刻刻都受煎熬，芸隐隐

    ＂　介绍卖！＂　有些脚冰凉，前经历过一些肮脏，愿意回

    又一阵甘烦闷，痛苦更加烈刺激，也越发有些

    险。

    被起。

    从受损，试使用力量，却发现难前一样凝聚意识，

    化发间，过都愿意碰，默契选择了回避。

    也许＂　学妹＂　词思维定式和潜意识里愿意将芸牵扯＂

    意＂　里，愤老品，却没有考虑芸和一起有被伤害危

    还有一次，无意间切换来监听，班无一＂　老＂

    从，无无刻承受煎熬，煎熬持续了一周。又了周

    苦守一周，面监视，让疲奔。一无所获，得悉了老更为龌龊

    然也没有忘却称呼义，渐渐止住泪，回首视。

    六，芸经班了（工作需周六班），却躺床懒得动弹，意识

    浑厚声音，老介绍象照法＂　学妹＂　，难都校学？

    似清似模糊，摆监听，都有些毁掉，样就

    第早晨，依然常为准备早餐，为整理服，似乎有某些变

    电话小监听，又方设法调查保全，一夜老记事

    觉。

    通话也引起了注意，类似次＂　老张＂　＂　学妹＂　话题。一

    动用组织力量，也愿意丑事告诉何，靠。

    。送班，就始办法跟踪老，似乎也没有异常

    案脑海浮现起，景现一般。

    试探伸从搂住腰，扭了扭，却最终没有挣。

    晚，就也没有将记事放回过。

    即使使用，效也前差得，事更疼裂。

    还沉浸芸轨震惊，并没有太过留，次听，一话顿