疑，现机非常疑。合理怀疑言川和份，且务也。且，太来前就搜完了一栋楼，除非哪里区域。且找录音笔，也藏秘密。

    言川受了视线，低。鹿灵，“教师办公室哪里吗？过。”

    “就楼。”

    因为a班班主经被撤职了，所资料然找。过鹿灵来里为了找资料，找另一样东西。绕桌了一圈，然每桌都了东西。此一来，班主被撤职理由概也因为。

    过疑又来了，真，应该有证据才。

    鹿灵没急，故作苦恼翻桌，然叹了一。

    “找线索了吗？”言川无声了鹿灵。声音冷淡低沉，因为还未成，又夹杂一些，鹿灵听得疙瘩都起来了，觉脖颈爬过了一条冰冷蛇。

    鹿灵撑桌稳住，住适。语常：“线索又断了，来还为找和a班班主有关资料。”

    “找？应该校室，也许里有。”言川语调平和，为一条路。

    “谢谢！”鹿灵言川了，然立刻跑了隔校室。

    校室摆设，一桌椅外加一书架，还有一张客用沙发。

    鹿灵先检查了桌，发现桌有带锁屉。锁密码锁，桌放了一页纸，面一趣味数学题。

    “1234，猜了数字位置都正确；

    1357，猜了数字位置都正确；

    8976，猜了数字位置都正确；

    4569，一数字也没猜。”

    概学学没有为难，题简单，鹿灵快就得答案“2387”，输密码，“啪嗒！”一声，锁就了。

    拿里面资料快速浏览。

    第一张陈善楼消息，第张楼报，第张一男辞退通，应该就a班班主。

    最一张特殊，张病例单和术回执，病了车祸，废了一条，医院躺了才院，正a班班主。

    觉屉有劲，合屉，又次拉。屉里外厚度，差了约厘米，屉藏有暗格。

    鹿灵小里面摸索，摸一隙，轻轻一拉，屉里暗格就被打了。

    暗格里面有一份，班主孩病例，样车祸住院，过孩失了一条。

    结合前所有线索，鹿灵顿觉思路通畅，刹间经晓事全真。

    突然，校室门被打了，老旧木门久失修，，发“吱呀”一声，听声音，鹿灵浑起了一层疙瘩。

    随，门被轻轻关了。

    言川靠校室门，整极为放松，抱臂睨鹿灵，语也似前平淡，了意，“发现了？”