六一居士《代史伶官传序》

    “学了，学。吗？”温狐翊起前例。

    “有先，术业有专攻，。若愿意钻研，有收获。”黎雨循循善诱，带有鼓励。

    选韩公《师》

    “学暑假也打游戏。也玩。”温狐翊并没有听耳朵里。

    “见贤思齐焉，见贤省也。往方面学。＂黎雨依旧和声和。

    选孔仲尼《论语?先》

    “，话正常吗？听膈应得慌。”温狐翊有些耐烦。

    还有，瘆得慌。

    发麻。

    “若真预习课，样？”黎雨玩发电脑合。

    “，最懂。第一次有，玩游戏并耽误学习，真。，论怎样学，结还样。努力意义呢？”温狐翊为努力过，最终还考了一差。

    学学又有区呢？

    “骐骥一跃，步。弩驾，功舍。锲舍，朽木折。锲舍，石镂。”黎雨此刻耐适合一教书先。

    选荀卿《劝学》

    “听懂！”温狐翊怒，还有一丝丝吼。

    为样折磨？

    黎雨叹：现，题经由“否预习课”转化为“否翻过课”。

    “伸平举，打完告诉原因。”黎雨并没有因为无礼丢失仅存耐。

    有教育节奏。

    未等温狐翊“”，便落一尺。

    一红尺痕被布料包裹。

    了。

    温狐翊得。

    “给打，还‘最佳搭档’，因为学习伤了兄。”温狐翊便伸右让黎雨打。

    最佳搭档。

    游戏里。

    温狐翊犯起错来，也得。

    举，也举。

    静。

    静无声。

    黎雨等。

    “《劝学》作者？”戒尺半晌未落掌，黎雨启了提。

    方面难。

    啪！啪！

    轻。

    让，毫无防备。

    纹路染起红。

    “背诵《劝学》第一段？”黎雨换了题，继续考。

    “…”温狐翊牙齿和就嘴里，此刻失了作用。

    牢牢凝结一起。

    黎雨给过机，够利用吗？

    “并一起。，都该打。＂黎雨早料结，还持题完。

    里，因为一题答来轻易给一“判刑”。

    考虑张，也顾虑记。

    留有余。

    也步步急。

    寸步让。