往掌声雷动，全场依旧静默。

    「各位学，理辅导师，因为刚刚也突然接老师通才从苗栗杀来，所简报容完全适用於况，所有些过。」接，投影幕简报了一页。

    「首先，面类似事，有反应。有所措，为麽发事。有难过，即使跟方完全识。甚有也觉得，为事为麽发，其实有些绪都正常，学需为此责，为有绪糟糕，些都正常现象。」

    往左，徐瑀脸没有表，真听讲。

    「面类似事後一段间，陷绪里。有些绪来快得也快，也有些得，甚始为周遭现怪力事，面些绪最何调适。每都拥有属於调适方法，第一就跟家，或学校最亲近朋友、辅导老师聊聊，辅导室老师绝非常迎各位。喜事一挂嘴，让随间淡也没有关系，各位有样学，也y叫面，因为属於调适方法。当然也借助宗教仰，有宗教仰够稳定，因此也一尝试。」

    环顾周，观察家表，揣测此刻法。

    样德？

    徐瑀：「确实样呢。」承确实有用戏谑语，张冷漠脸却让恐惧。

    「。」

    短短一句话充了杀。

    受杀後，往後门正学务主谈老师，此，突然有一觉，且非常。

    「……最後一次，有麽绪或法都面，也耻其学反应。现就将麦克风回给学务主。」

    觉辅导师经完了结，并将麦克风给了站一旁学务主。

    有有期待吗？

    有期待奇蹟现吗？麽积极法此令疼，因为显早确定结，让伤得更。

    也没有办法事。

    「各位学，里有一坏消息，就接讲了，因为也也听客话，刚刚接消息……位学了，医院抢救无效。」

    严肃话题，……

    目光锁事发班级，有低沉默语，静静听坏消息。有绪波动b较学更接落泪，虽然听声音，从背影微微浮动肩膀，阵痛刻传里。

    「现各位学一起闭睛，为位学吊念。」

    闭睛，由泪眶打转，觉一秒就滴落来。

    一为si亡哭泣，为麽却难过？变了吗？还……

    霎间，脑袋一片空，悼念麽。

    si亡一正常事吗？没有为si亡伤，且跟熟吗？也没有。

    ……