班位置席坐，等待全校集合完毕。左右摆观察周围，发现学，就连平常见老师都，整活动充斥凝氛围，让觉窒息。

    望远事发班级，份都低，彼此间乎没有谈。谁接受午还现前学，突然间就也见了呢？

    活动央舞台还贴「炫动成发．清凉一夏」装饰，字禁悲从来…

    随间一一逝，活动里越来越，虽然随cha0馆变得越来越吵杂，似乎受氛围影响，所有坐定後都意识放小音量，使得里变得异常安静，彷佛讲一字都招来众目光，番无话景，学务主成为了第一打破沉默。

    「各位学，消息传得快，所里就接讲了。学校刚刚午休有一位学坠楼，发现当也尽快送医院，希望搭家一起为位学祈祷，希望回来。事一定有学受惊吓，所刚刚急联络了理辅导师，为学介绍一些里现状态及调适方法，现有请辅导师台。」

    往掌声雷动，全场依旧静默。

    「各位学，理辅导师，因为刚刚也突然接老师通才从苗栗杀来，所简报容完全适用於况，所有些过。」接，投影幕简报了一页。

    「首先，面类似事，有反应。有所措，为麽发事。有难过，即使跟方完全识。甚有也觉得，为事为麽发，其实有些绪都正常，学需为此责，为有绪糟糕，些都正常现象。」

    往左，徐瑀脸没有表，真听讲。

    「面类似事後一段间，陷绪里。有些绪来快得也快，也有些得，甚始为周遭现怪力事，面些绪最何调适。每都拥有属於调适方法，第一就跟家，或学校最亲近朋友、辅导老师聊聊，辅导室老师绝非常迎各位。喜事一挂嘴，让随间淡也没有关系，各位有样学，也y叫面，因为属於调适方法。当然也借助宗教仰，有宗教仰够稳定，因此也一尝试。」

    环顾周，观察家表，揣测此刻法。

    样德？

    徐瑀：「确实样呢。」承确实有用戏谑语，张冷漠脸却让恐惧。

    「。」

    短短一句话充了杀。

    受杀後，往後门正学务主谈老师，此，突然有一觉，且非常。