&esp;&esp;“李凡，合一，回答题？”

    &esp;&esp;就家东张西望际，突然，有记者接了一电话，然一言发，小跑离了群，奔礼堂侧。

    &esp;&esp;绝“落荒逃”！逃跑也一飒飒英姿来，万一传网络视频，形象跌呢。

    &esp;&esp;又有记者：“李凡，现各牌学经纷纷提前招了，且，据所，经基锁定京了，过据听，晨华也伸了橄榄枝，更倾哪所学呢？”

    &esp;&esp;“李凡，最近，抨击杨建老师事，网络闹得沸沸扬扬，杨建老师讲《论语》怎？”

    &esp;&esp;李凡打断：“起，题了，诸位朋友，真赶间！”

    &esp;&esp;快，就被围拢住了，一排排麦克风抵了面前。

    &esp;&esp;……

    &esp;&esp;“李跑跑，也服了！”

    &esp;&esp;呼啦啦，一小半媒风动，跟家媒。另外媒则犹豫，依旧原蹲守。

    &esp;&esp;李凡脱：“首先，没有锁定，其次，也并非晨华京，现也考虑一些其学校特专业。”

    &esp;&esp;“瞧鬼鬼祟祟样，追！”

    &esp;&esp;见此难难逃，李凡：“题，谢谢家，有急事！家一来。”

    &esp;&esp;“首先，辨伪国学最简单途径，无限制捧！何一经典典籍学术学，一定充矛盾和立面，基华和糟粕共存，智和愚昧并举。

    &esp;&esp;李凡：“首先，从没杨建老师，电视节目讲过《论语》就10，家觉得谁和品论，代，李凡讲过《论语》样，张凡讲过样。”

    &esp;&esp;“嘿，就！”

    &esp;&esp;“李凡，伪国学了猛烈抨击，化传承最危害，谈句，或者谈一，何辨伪国学。”

    &esp;&esp;“让跑了！”

    &esp;&esp;谈学习国学，传承化，一味原版照抄古思，其糟粕取其华，既批判又传承。某些讲座，关某些哲学系或者古典有肯定没有批判话，虽然类讲座值一听吧，起码，并客观。

    &esp;&esp;“就次议题，简单聊句？”

    &esp;&esp;李凡虽然低倾颅，板笔，兜，条匀速迅捷快步避难，除非此撒丫奔跑，否则，基逃脱媒。

    &esp;&esp;“嘛？哦，了，估计发现目标了，咱跟！”

    &esp;&esp;“李凡，——”

    &esp;&esp;……

    &esp;&esp;题真唯恐。

    &esp;&esp;且国学并通俗易懂，包括哲学、历史学、考古学、学、语言学等等，其学一样，国学并备通俗化基础，供研究却极难普及。”

    &esp;&esp;众媒小跑礼堂侧门，恰巧一带罩墨镜瘦挑小伙刚刚迈步门，东张西望了，当一群媒，顿低额，背离媒方快步离。