「樂音素一響度，響度就量小，們平常叫喚遠方為麼環嘴兩側聲公模樣呢？因為這樣減量消耗。們怎麼試試團隊合作呢？」李禎真老師說完便第一排桌搬電板前，站板，背對著們彎著腰，撩姿勢板寫著點。

    陳昱豪、黃若立和幾個小囉嘍便拿課書包麼，了一條短隧，或者應該說一超型鼓風爐，連結著扇和老師裙底。經累了湯宸瑋扇傳給家輪合作，也有拿墊板麼往裡頭搧，家努力盡量減量消耗況往條隧裡搧風，老師裙襬然愈飄愈，老師渾圓完全見了光，溝隱約陰和體讓家禁發一聲歡呼。

    著老師小被家意著，陰也被風得搖曳姿，起一個傳久爛梗空來風，禁擔起教室內一季幾乎都開著冷氣，國小孩麼浮躁，特別容易覺熱，冷氣溫度有時開攝氏20度左右，老師這樣為了引起們學習興趣，穿麼又被往半風，會會冒。

    接著老師又換了幾個姿勢，擺給家福利，時嘴裡持續講述課程：「響度單位小貝計算，家發電話誰嗎？」

    「愛迪？」陳昱豪一掛何孟賢答，這傢伙蠻喜歡賣課外識，過實力一般，就所謂半瓶醋響叮噹種，往往數學、英課搞得老師啼皆非。

    「亞歷山貝爾，愛迪改良電話，並發者，為了紀念貝爾，們聲音小聲單位訂作貝爾，一貝爾單位太，並實用，所常用單位一貝爾，也就所謂貝。」老師雙腳張開坐桌，讓裙襬垂間，繼續讓其往半搧著風。

    老師這個姿勢讓家惡意更容易發揮了，幾乎沒幾老師體便見了光，過老師講興頭，無視隔著外褲搓著半男學們，繼續說著：「愛迪號稱發，較科學家，其實個商，所謂發一千種產品，當改良創意，且一個個，一整個龐團隊。剝削，科學家幾乎餓死，爾維亞裔籍科學家，後電與磁有當貢獻尼拉斯特斯拉，旗為工作時便僅獲得苛刻待遇，甚還爾反爾，當特斯拉完成務後，愛迪反悔給予應有報酬，跟特斯拉說：『尼拉斯，懂們國幽默。』」

    老師講得義憤填膺，也才原來課寫發剽竊，意禁和老師言語發頻率共鳴現象，惜這些龜和老師半發共鳴。

    「們覺得過份嗎？」老師仰著，時撥開幾乎飛起蓋臉裙襬才著學們，然這些學們緊緊盯著老師麗小猛瞧，沒有認真聽老師剛剛講古。

    妳這樣著小講課才過份吧，吐槽。

    轉了一沒有簇擁教室前面來實驗其，當津津有味聽著關於愛迪和特斯拉段教育當局希望們太內容，其李灋更板起了面孔，為刑法教授小孩對於這種違背正義事更受。