从领导因素：（1）“唯”引起失误。决策一般为层、层和基层。较低层面决策通常较层面决策为前提和依据，确保较层面决策得落实。，建立单纯“级”观念基础产形式主义，往往导致脱离实际照搬照抄和盲目执，仅使级决策缺乏创造，且使级决策既脱离级实质，又脱离区、门、单位实际，造成决策有科学，产决策失误。（）专断引起失误。应当，领导科学决策一项复杂系统工程，须充发扬民主，依靠科学技术和决策者识、阅历、经验、觉及专家、群众意见，才科学决策。领导为领导决策就领导者拿主意、作决断，视发扬民主、调查研究、科学论证，单凭主观意愿和象，武断“拍板”，然因领导素质和掌握况局限导致决策失误。（）低引起失误。领导决策，然受其运用识力、理思维力及决断力、觉力影响。综合运用现代科学识，或者将科学识转化为理思维力，或者抓住机遇优柔寡断，或者运用既思考为特征，又注事整觉力，即领导力低，也引起决策失误。

    从制环境因素：（1）目标切实际导致失误。决策有目标，有些级门或领导，往往给较低层决策者制定过标，级决策者又得目标求决策，就难免造成决策失误。（）过程合程序导致失误。决策简单“拍脑袋”，也一蹴就，有一客观过程，并且过程有特定程序。有领导决策，讲过程，程序，调查研究、科学论证、听取专家和群众意见，样决策现失误。（）责确导致失误。领导决策有鲜政治，也就党、国家、民负责。现实活，由领导决策责确，决策承担政治和法律责，又缺乏监督，致使一些领导胡决策，引起决策失误。（4）息公导致失误。科学决策仅需事作定判断，且还需定量析。，由决策息往往掌握一些非决策门和，没有决策者公，决策者掌握息决策需息称，导致决策失误。

    实现科学决策，须持原则。一民主化原则。科学决策就民主决策，没有民主，谈真正发展科学。没有科学，也无从建立真正民主。目标原则。科学决策首先求有正确、清晰决策目标。决策目标也就决策所需解决题。决策目标仅求清晰，且须有充依据，正确目标确定科学决策前提。从贤从众原则。决策既程序办又死板唯程序论，既讲科学又完全依赖基息完全所谓科学析，既听众意见，又盲目从众。责权利结合原则。决策过程，无论门或，都应当其有权力、所负责及所享有权利规定清楚，决策工清晰、权力责称、责利益符。提决策效率、避免决策失误最有效方式一。最最小原则。所谓最决策社效益经济效益最。最小方面：一方面，实现决策目标所付成最小，成包括力成、力成、资成等；另一方面，决策目标实施所产消极影响最小。